Тема 1.4 Проблемы психологии в Средние века и в эпоху Возрождения (V‑XVI вв).

Самостоятельная работа заключается в анализе литературных источников, затрагивающих проблемы развития психологических представлений в период Возрождения и подготовке рефератов и презентаций на данную тему.

Вопросы для самостоятельного изучения

1. «Научная революция» Эпохи Возрождения.

2.Основные направления развития антропологических и психологических идей в культуре Возрождения.

3.Сфера педагогических воззрений как область развития гуманистических идей

Законспектируйте:

1) Ярошевский, М.Г. Психологические идеи средневековой Европы // М.Г. Ярошевский // История психологии. – М.: Изд–во Мысль, 1966. – С. 102–110.

2) Ярошевский, М.Г. Психология в эпоху Возрождения (Италия и Испания) // М.Г. Ярошевский // История психологии. – М.: Изд–во Мысль, 1966. – С. 112–122.

Практические задания

1.Заполните таблицу

Представитель психологии Возрождения	Проблематика	Значение идей автора для развития психологии

2. Продолжите фразу:

- Суть прнципа гуманизма состоит в том, что_________________________________________________________________________________________________________

Суть принципа механицихма состоит в том, что_________________________________________________________________________________________________________

- Леонардо да Винчи большое внимание уделял проблеме взаимодействия________________________________________

3. Напишите эссе на тему «Психологические идее в литературе Эпохи Возрождения».

Вопросы для самопроверки

Укажите основные черты культуры Возрождения

Как решалась проблема личного достоинства в работах П. Браччолини?

В чем состоял новый взгляд на человека в трудах мыслителей Возрождения?

В чем состояли взгляды Д. Фракасторо в области теории образов?

Какая проблема была основной в творчестве П.Помпонацци?

О каких трех видах разума говорил П. Помпонацци?

Что является высшей ценностью у Леонардо да Винчи?

Как рассматривал соотношение теории и практики Леонардо да Винчи?

Темы рефератов

Характеристика основных особенностей эпохи Возрождения

Гуманистические идеи о человеке эпохи Возрождения

Основные морально-философские и психологические воззрения периода Возрождения

Психологические идеи в педагогических произведениях эпохи Возрождения

Я.А. Коменский - выдающийся педагог и психолог эпохи Возрождения

Литература периода Возрождения как источник психологических идей

Философские и психологические идеи Бернардино Телезио

Джироламо Фракасторо: биография, творчество, психологические идеи

Жизнь и творчество Пьетро Помпонацци

Психологические идеи Леонардо да Винчи

Литература:

Ждан А.Н. История психологии: от античности к современности. Раздел 1, гл.2. М.,1997.

Леонардо да Винчи. Избранное. М., 1952.

Дополнительная литература:

Ерагина Л.М., Варьяш О.И. и др. Культура Западной Европы в ЭпохуВозрождения. М., 1996.

Соколов В.В. Средневековая философия. М., 1979.

Федотов Г.П. Абеляр. Пг., 1924.

Человек. Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. М., 1991.

Кузаков В.К. Очерки развития естественнонаучных и технических представлений на Руси в X-XVII вв. М., 1976.

Брагина Л.М. и др. Культура Западной Европы в эпоху Возрождения. Мос. Гор. Архив. 1996.

Горфункель А.Х. Гуманизм и натурфилософия итальянского возрождения. М., 1977.

Горфункель А.Х. Философия эпохи Возрождения. М., 1980.

Образ человека в зеркале гуманизма: мыслители и педагоги эпохи Возрождения о формировании личности (XIV-XVII вв.) / Сост., вступ. статьи и коммент. Н.В. Ревякиной, О.Ф. Кудрявцева. М.: Изд-во УРАО, 1999.

Image&Matros ®

2016-05-17

Microsoft